КАФЕДРА ЛИТЕРАТУРЫ И ЖУРНАЛИСТИКИ

Абдуллина Люция Ильдаровна

к.ф.н., доцент ВАК, декан факультета филологии и журналистики; окончила Уральский государственный университет в 1983 году, с этого же года работает в УКПИ. В 1997 году защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Проблема автора и авторской позиции в «Женской прозе» (на материале русской повести 1830-40-х годов)» (АГУ им.Абая, г. Алматы). Организатор учебного процесса, администратор, координатор по связям с работодателями и выпускниками, международному сотрудничеству, установлению контактов с научно-методическими центрами; разработчик авторских методик преподавания риторики и основ культуры речи. Преподаваемые дисциплины: «История русской литературы», «Введение в литературоведение». Автор 40 опубликованных работ.

Минаев Владимир Филиппович

профессор ВКГУ, кандидат филологических наук, доцент ВАК; работает в УКПИ/ВКГУ с 1968 года. Имеет значок «Отличник народного просвещения Казахской ССР», благодарности от общества «Знание», администрации области и университета, областного телевидения. В период с 1979 по 1984 и с 1986 по 1997 - был заведующим кафедрой русской и зарубежной литературы ВКГУ. Владимир Филиппович занимается научной, учебной и культурной деятельностью как в стенах вуза, так и за его пределами. Долгое время был лектором общества «Знание». Является разработчиком лекционных курсов по зарубежной литературе, журналистике, теории телевидения. Фрагменты учебного пособия В. Ф. Минаева по проблемам современной литературы США опубликованы в качестве статей и тезисов в научных сборниках. Он осуществляет руководство выпускными работами студентов отделений «Филология» и «Журналистика», оказывает научно-методическую помощь учителям города. В поле его научных интересов находится и киноведение, им опубликован справочник «Каталог зарубежных фильмов – Видео-700» в г. Алматы. Проект Владимира Филипповича Минаева участвовал на конкурсе грантов Джона и Кэтрин Макартур (Чикаго). Им создан электронный учебник по курсу «Введение в журналистику». Широта научных интересов, активная общественная позиция, интеллект и культура Владимира Филипповича привлекают к нему студентов и коллег по университету.

Джилкибаева Алма Ахметжановна

доцент ВКГУ; окончила филологический факультет КазГУ в 1978 году; с этого же года работает на кафедре. Лектор, в том числе института повышения квалификации учителей, обладающий огромным научно-практическим потенциалом; специалист по методике преподавания казахской литературы в школах с русским языком обучения, научный руководитель выпускных и магистерских сочинений, автор учебно-методических пособий и рекомендаций. Преподаваемые дисциплины: «История русской литературы», «Литература Востока», «История казахской литературы», «История казахской журналистики», «История отечественной публицистики».

Автор 30 опубликованных работ.

Демченко Лариса Николаевна

к.ф.н., доцент; окончила УКПИ, филологический факультет в 1990 году. Работала учителем в школе. В ВКГУ работает с 1992 года; окончила аспирантуру при ВКГУ в январе 1996 года. На кафедре работает с 1994 года. В 1999 году защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Эстетический идеал в творчестве Ч. Айтматова» (ИЛИ им. М. Ауэзова НАН РК, г. Алматы). Лектор, специалист по «айтматоведению», разработчик спецкурсов и учебно-методических пособий; возглавляет учебно-методическую работу кафедры, является членом методического Совета института. Организатор кураторской работы. Осуществляет руководство выпускными и магистерскими работами. Читает дисциплины: «История литературы СНГ», «Зарубежная литература средних веков и Эпохи Возрождения», спецкурс «Ч. Айтматов и проблемы литературных взаимосвязей». В настоящее время возглавляет методический совет Факультета филологии и журналистики. Автор 40 опубликованных работ.

Полторжицкая Галина Ивановна

доцент ВКГУ; окончила Уральский госуниверситет в 1984 году. В ВКГУ работает с 1985, на кафедре - с 1998 года. Организатор учебного процесса, методист, координатор связей со школьной наукой и инновационной деятельностью, занимается проведением профориентационных и воспитательных мероприятий института; является автором учебно-методических разработок, статей научно-методического характера. Читает курсы: «методика преподавания литературы», «Устное народное творчество», «Творческая лаборатория учителя». Автор 30-ти опубликованных работ.

Васильева Марина Геннадьевна

преподаватель; окончила филологический факультет ВКГУ в 1998 году, в 2001 году – магистратуру при ВКГУ; работает на кафедре с 2001 года. В 2006 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Н.В. Гоголь в творческом сознании М.А. Булгакова». Ответственная за формирование банка тестов, занимается кураторской работой; организатор научно-исследовательской деятельности кафедры, разрабатывает учебно-методические пособия для студентов. Читает курсы: «История казахской литературы», «Национальная характеристика народов мира», «Особенности работы журналиста с иностранными респондентами», спецкурс «Теория психологии литературного творчества». Автор 25-ти опубликованных работ.

Павлова Тамара Леонидовна

журналист; закончила ДВГУ (Дальневосточный Государственный университет, г. Владивосток), факультет журналистики. С 1979 по 1984 гг.- областная газета «Рудный Алтай»; 1984–2003 гг.– ВКО телерадиокомпания, автор и ведущий информационных, тематических и социально-экономических программ: «Экологический вестник», «Мы – народ Казахстана», «Земля и люди». Участник республиканских семинаров по экономическим и социальным реформам, проводимым в РК. Автор и редактор пяти президентских ТВ акций – телемостов (1998-2002). Имеет грамоты ВК областного акимата. С 1997-2003 гг. являлась заместителем главного редактора тематических программ ТВ и радио. С 2002-2005 гг. работала на коммерческом ТВ. С 2005 года является преподавателем кафедры литературы и журналистики в ВКГУ.

Кисленкова Вера Сергеевна

преподаватель; окончила филологический факультет ВКГУ в 1997 году. В ВКГУ (на кафедре) работает с 2001 г. Корреспондент газеты «Экспресс-К», «Устинка-плюс». Молодой специалист; организует работу начинающих журналистов. Ведет курсы: «Особенности работы журналиста», «Научно – познавательная журналистика», «Формы и жанры публицистики», «Художественно-публицистические жанры», «Детская литература», «Реклама в СМИ». В мае 2004 года преподаватель кафедры В.С. Кисленкова победила в конкурсе Госдепартамента США, проводимом среди преподавателей журналистики РК и выиграла участие в международной программе «Обучение журналистике», организованной Бюро по Программам Образования и Культуры Государственного Департамента США. В рамках Программы в период с 16 апреля по 9 мая 2004г. Кисленкова В.С. прошла стажировку в следующих ВУЗах США: Американский университет (Вашингтон, ОК), Миссурийский университет (г. Колумбия), университет штата Юты (г.Солт-Лейк-Сити), Нью-Йоркский университет (г. Нью-Йорк).

Преподаватель кафедры В.С.Кисленкова участвовала в профессиональных журналистских конкурсах и заняла следующие места:

• 1 место в номинации «Аналитическая статья» на 3 Центрально-Азиатском фестивале экологической журналистики;
• 3 место в конкурсе Фонда «Сорос-Казахстан» «Миграция и СМИ» за цикл аналитических материалов на тему миграционных процессов в Казахстане;
• 1 место в номинации «Печатные СМИ» на 2 фестивале видеофильмов, фотографий и журналистских работ о природе Алтая;
• 2 место в конкурсе Фонда «Сорос-Казахстан» на лучшие материалы, посвященные гендерной проблеме.

Проходова Валерия Павловна

к.ф.н., доцент ВКГУ; окончила КазГУ, филологический факультет в 1969 году. Работала учителем в школе. С 1970 года – старший преподаватель в УКПИ. Кандидат филологических наук с 1991 г. (МГУ, г. Москва); тема кандидатской диссертации: «Жанр миниатюры в прозе И. А. Бунина». Лектор, специалист по литературе «Серебряного века», организатор предметных олимпиад, литературно-просветительских мероприятий в институте. Имеет связи с Международным центром изучения творчества И.А. Бунина, ведущими вузами России. Осуществляет руководство дипломными и магистерскими работами. Читаемые дисциплины: «Древнерусская литература»; «Русская литература конца XIX - начала XX века»; Спецкурс по прозе русского Зарубежья.

В 2004г. опубликованы следующие учебно-методические пособия:

Литература Восточного Казахстана. История и современность: Учеб-ное пособие / Т.И.Сидихменова, П.Д. Поминов, Л.Н. Дудина, В.В. Артамонова и др. – Усть-Каменогорск: Издательство ВКГУ им. С. Аманжолова, 2004. – Вып. 1.

В учебном пособии рассматриваются закономерности развития литературы Рудного Алтая в XX веке. Критико-биографические разделы сопровождаются публикацией ряда хрестоматийных произведений региональных писателей и поэтов, контрольными вопросами и заданиями к ним. Пособие предназначено студентам-филологам, учителям-словесникам, всем, кто интересуется проблемами региональной литературы.

Сидихменова Т.И. Проблемы писательской критики последней трети XIX века: Методические указания Т.И.Сидихменова. - ВКГУ.- Усть-Каменогорск: Издательство ВКГУ, 2003.- 51с.

Методические указания включают в себя три основные темы: «Особенности формирования авторских идейно-художественных позиций», «Роль профессиональной критики в процессе самоопределения писателя - восьмидесятника», «Представление А.П. Чехова, В.М. Гаршина, В.Г. Короленко о реально-историческом читателе-современнике».

Методические указания предназначены для студентов филологических специальностей и призваны помочь разобраться в сложных теоретических вопросах взаимоотношения автора и читателя в искусстве «переходного периода».

В том числе, впервые создан электронный учебник «Инновационные методики в литературном образовании» (ВКГУ им С. Аманжолова, 2004), автор – доцент ВКГУ Полторжицкая Г.И.

Электронное пособие «Инновационные методики в литературном образовании» состоит из четырех разделов и включает в себя такие актуальные проблемы как современные требования к анализу художественного произведения (предлагается алгоритм анализа лирического произведения), новый поиск методов и технологий проведения занятий, интеграция литературы с предметами социально-гуманитарного и естественного циклов, организация научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся, моделирование вариантов уроков.

К каждому разделу пособия прилагаются видеоматериалы уроков учителей г. Усть-Каменогорска, презентации схем опорных положений, таблицы. Кроме того, имеется блок электронной хрестоматии (тексты для анализа), справочный блок (глоссарий юного исследователя), библиографический блок (список использованной литературы), блок контроля (вопросы, задания для самопроверки и итоговое тестирование после изучения данного курса).

Пособие предназначено для студентов и магистров специальности «Русский язык и литература», учителей-словесников.

В 2005г. опубликованы следующие учебно-методические пособия:

1) Литература Восточного Казахстана. История и современность: Учебное пособие. / Под ред. Абдуллиной Л.И. – Усть-Каменогорск: Издательство ВКГУ им. С Аманжолова, 2005. – Вып. 2. – 258 с.

Настоящее пособие представляет литературную историю нашего края. В книге проанализировано творчество авторов начала ХХ века (А.Е. Новоселова, Н. Анова и Ф. Черепанова), периода Великой Отечественной Войны (С. Анисимова, П. Кузнецова, Н. Горбачева), послевоенных лет (А.Иванов, К. Искаков) и современных поэтов и писателей (С. Миляев, И. Иванченко, С. Комов). Разделы пособия –проза, поэзия, методический практикум, филологический анализ художественного текста – сопровождаются своеобразным путеводителем литературных имен: краткой «Литературной энциклопедией Восточного Казахстана».

В разделе «Методический практикум» представлена система работы по изучению литературы Восточного Казахстана в вузе и школах города. Фрагменты художественных текстов сопровождаются заданиями и контрольными вопросами.

Пособие адресовано студентам-филологам, учителям-словесникам и всем, кто интересуется литературной историей Восточного Казахстана.

2) Абдуллина Л.И. Филологическое образование в восточно-казахстанском регионе. Опыт, проблемы и перспективы (книга) / Л.И. Абдуллина. – Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 2005. – 151 с.

В книге представлены основные этапы полувековой истории русской филологии в УКПИ-ВКГУ, обозначены достижения, проблемы и перспективы филологического образования и науки в вузе и в целом в культурно-образовательном пространстве Восточно-Казахстанского региона. Разделы издания посвящены истокам становления кафедр, формированию традиций и научных школ, постановке проблем и путей дальнейшего развития филологического образования. В Приложении даны различные образцы документации, отражающей направления сегодняшней деятельности преподавателей кафедр русской филологии.

3) Абдуллина Л.И. Проза поэта в историко-литературном процессе XIX-XX веков: Учебное пособие / Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 2005. -147с.

В учебном пособии проза поэта рассматривается в контексте историко-литературного процесса XIX-XX веков. В первой главе определяется место прозы поэта в системе традиционных жанровых дефиниций. Вторая глава посвящена анализу явления «билингвизма» в русской художественной литературе Х1Х-ХХ вв. Представленное в третьей главе прозаическое наследие поэтов первой трети ХХв. дает основание автору пособия утверждать, что проза поэта в данный период выступает в качестве метажанра. Предмет исследования четвертой главы – проза современных казахстанских поэтов О.Сулейменова, Б.Канапьянова, Е.Курдакова и др. Специфика материала обусловила структуру книги: теоретические положения глав пособия иллюстрируются на художественных фрагментах, каждый параграф сопровождается вопросами и заданиями; практикум в конце главы включает тексты для отработки навыков самостоятельного анализа, задания для СРС и СРСП в соответствии с кредитной технологией обучения. В заключении формулируются основные выводы, предлагается библиографический список.

Пособие может быть использовано в курсах теории и истории русской литературы, в рамках спецкурсов по интерпретации художественного текста, основам научного анализа, литературному краеведению.

Адресовано студентам-филологам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов и школ, литературоведам-исследователям.

4) Васильева М.Г. Техники и приемы сравнительного литературоведения (на материале творчества Н.В.Гоголя и М.А. Булгакова): Учебное пособие / М.Г. Васильева. – Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 2005. – 80 с.

Учебное пособие предназначено для студентов филологических специальностей, учителей-словесников. Оно призвано научить, используя техники и приемы сравнительного литературоведения, анализировать как конкретные произведения (его содержательные и формальные стороны), так и отдельные явления системы «художественная литература»: творческие методы, традиции писателей, особенности поэтики, художественные миры. Пособие содержит теоретический материал, касающийся научного метода «сравнительное литературоведение», «компаративистика»; объясняет такие научные термины и понятия, как «традиция», «диалог», «рецепция», «интерпретация», «интертекст» и др. Кроме того, в пособии представлена система методических приемов исследования художественных текстов, конкретные примеры сопоставительного анализа творчества Н.В. Гоголя и М.А. Булгакова. Включены материалы для самостоятельной работы (контрольные вопросы, упражнения, задания и т.д.) для практического усвоения курса, а также дополнительные материалы.

5) Демченко Л.Н. История литературы народов СНГ. 1 часть: Учебное пособие / Л.Н.Демченко. – Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 2004. – 336с.

Учебное пособие призвано помочь студентам в овладении сложным материалом изучения культурного наследия восточного региона, охватывающего Среднюю Азию и Закавказье: систематизировать знания учащихся по отдельным темам и курсу в целом, способствовать выработке и развитию навыков самостоятельной литературоведческой работы.

В основу учебного пособия положены изыскания современных ученых-востоковедов и литературоведов. Уникальностью пособия явились собственная авторская концепция курса «История литературы народов СНГ», решение некоторых вопросов преподавания дисциплины. В пособие вошли также тексты художественных произведений, дающих представления о жанровом своеобразии средневековой поэзии народов Ирана, Средней Азии и Закавказья.

Учебное пособие предназначено для студентов филологических специальностей, преподавателей вузов, учителей, учащихся средних школ, а также для всех, кто интересуется изучением литературного наследия восточного региона и Закавказья, явившегося культурным достоянием народов стран содружества.

6) Маликова Е.В. Маргинальные жанровые формы романа конца ХХ – начала ХХ1 века: Учебное пособие / Е.В. Маликова.- Усть-Каменогорск: Издательство ВКГУ, 2005.- 80 с.

Пособие содержит теоретический материал, касающийся литературных направлений: постмодернизм, модернизм и трансметареализм а также определения жанра романа в классическом и современном литературоведении; объясняет такие научные термины и понятия, как «маргинальность», «синергизм», «интертекстуальность», «полистилистика», «игра», «ирония», «гротеск» и др. Кроме того, в пособии представлена система методических приемов исследования художественных текстов Включены материалы для самостоятельной работы (контрольные вопросы, упражнения, задания и т.д.) для практического усвоения курса, а также дополнительные материалы – словарь основных терминов и понятий, сведения об ученых, работающих в данном направлении, список научной литературы.

7) Кисленкова В.С. Русский язык: Учебно-методическое пособие для абитуриентов / В.С. Кисленкова. - Усть-Каменогорск: Издательство ВКГУ, 2005.- 104 с.

Данное пособие – второе издание, дополненное и переработанное. Добавлен раздел орфоэпия, значительно расширен раздел о синтаксисе. Из тестовой базы по каждому разделу выбраны вопросы, вызывавшие у абитуриентов прошлых лет наибольшие затруднения, а также спорные вопросы, затрудненные для понимания и терминологически неоднозначные. Приводится необходимая теоретическая информация, путь рассуждения при решении некоторых тестовых заданий и методы ускорения выполнения заданий, так как ограничение времени на экзамене требует не просто знаний, а уверенного, быстрого их использования.