На базе НОЦ «Зияткер» организована и волонтерская практика тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями.
Большое внимание уделяется внедрению инновационных форм работы. Например, в период ЧП в вузе была организована клиника по коррекционному сопровождению детей с ограниченными возможностями «Дефектолог: онлайн».
Кроме того, организована работа площадки «ClyDePsy-мамыр» - встречи в дистанционном формате студентов с работающими специалистами; монстрации, (к примеру, монстрация «Смотрим & читаем» онлайн-площадки Clidepsy).
Научно-образовательный центр «Зияткер», открытый в 2015 году, является ресурсным центром по сопровождению студентов с особыми образовательными потребностями в вузе и в регионе. Центр оснащен современным оборудованием, позволяющим проводить коррекционное и развивающее сопровождение детей и подростков с ограниченными возможностями, что создает для них дополнительные возможности для социализации и адаптации в обществе.
На базе НОЦ «Зияткер» для обучающихся ОП «Дефектология», «Психология» с целью развития профессиональных компетенций проводятся учебные занятия, учебная и педагогическая практика. На базе психофизиологической лаборатории осуществляется волонтерская практика коррекционного и развивающего сопровождения детей и подростков на аппаратах «Томатис», БОС-ЭЭГ.
Центром ежегодно организуются мероприятия с участием детей с расстройством аутистического спектра (День распространения информации об аутизме), а также мероприятия для специалистов коррекционных, инклюзивных, общеобразовательных организаций города и региона.
Это - курсы повышения квалификации, международные и региональные научно-методические семинары-коучи с участием педагогов, психологов, дефектологов, логопедов, социальных педагогов, тьюторов, методистов, руководителей инклюзивных образовательных учреждений и их заместителей; специалистов-практиков коррекционных и специальных учреждений, обучающихся ОП «Дефектология» и «Психология».
За последние два года на базе НОЦ «Зияткер»,проведено 13 прикладных научных исследований по проблемам инклюзивного образования в рамках магистерских диссертаций и 5 - в рамках дипломных работ.
В рамках магистерских диссертаций разработана компьютерная программа – речевой тренажер на государственном языке с использованием латинской графики. В настоящее время получено авторское свидетельство. Кроме того, разработано и написано пять проектов по инклюзивной тематике, которые приняли участие в конкурсах на грантовое финансирование.
Пресс-служба