Адильгазинов Гайнельгазы Зайнуллинович

Доктор педагогических наук, доцент ВАК, профессор ВКГУ.

Род. 8 января 1954 г., в поселке Белая гора Уланского района.

Отец – Адильгазинов Зайнулла, 1930 г.р., с 1956 г. – работник внутренних дел, участковый отдела внутренних дел п. Белая гора, п. Бухтарминский, с. Таинта, п. Асубулак; с 1963 г. – старший оперативный уполномоченный ОБХСС; с 1969 по 1973 гг. – начальник ОВД п. Асубулак; с 1973 по 1983 гг. – на-чальник отдела вневедомственной охраны РОВД Уланского района; с 1983 г. – на пенсии. Мать – Адильгазинова Кульмагиза Толеухановна, 1931 г.р., до 1966 г. – домохозяйка; с 1966 года – лаборантка исследовательской лаборатории Белогорского ГОКа, паспортистка ЖКО этого комбината; с 1985 г. – на пенсии. В семье семеро детей. Семья в основном проживала в п. Асубулак Уланского района, в данное время родители, брат и сестры с семьями проживают в г. Усть-Каменогорске.

В 1971 г. Г.З. Адильгазинов закончил среднюю школу им. В.И. Ленина в п. Асубулак. В 1975 г. с отличием окончил физико-мате­
матический факультет УКПИ, в 1993 г. – аспирантуру при кафедре педагогики Алматинского государственного университета имени Абая. С 2000 по 2002 гг. являлся старшим научным сотрудником, соискателем ученой степени доктора педагогических наук при кафедре педагогики АГУ им. Абая.

Г.З. Адильгазинов 12 лет работал в школе им. В.И. Ленина Уланского района, сначала учителем математики, затем завучем школы; с 1987 г. работает на кафедре педагогики УКПИ-ВКГУ. С 1989 г. – старший преподаватель, с 1994 г. – доцент этой же кафедры, с 1996 г. – начальник учебно-методического управления, с 2000 г. – профессор кафедры, старший научный сотрудник, и с сентября 2003 года – заведующий кафедрой педагогики.

Читает нормативный курс педагогики, ведет авторский спецкурс "Особенности организации управления педагогическим процессом в малокомплектной школе".

Тема кандидатской диссертации: «Подготовка будущего учителя к управлению процессом обучения в малокомплектной школе». Диссертация защищена в 1994 г. на кафедре педагогики АГУ им. Абая.

Тема докторской диссертации: «Теоретические основы совершенствования подготовки учителя к управлению педагогическим процессом в малокомплектной школе». Диссертация защищена в 2002 г. Разработан оригинальный проект Концепции современной малокомплектной школы. По теме исследования издано 2 монографии, 4 учебных и учебно-методических пособий.

В 1996 г. присвоено ученое звание доцента по специальности "Педагогика".

В 2002 г. присвоено академическое звание «Профессор ВКГУ».

Прошел серию обучающих международных семинаров в рамках грантового проекта Фонда «Сорос-Казахстан» «Измерение и оценка качества высшего образования»; получил свидетельство специалиста по оценке качества образования, принимал участие в разработке технологии определения рейтинга высших учебных заведений. В январе-мае 2003 г. в составе рабочей группы участвовал в подготовке проекта «Национальная система оценки качества образования».

На становление ученого оказали влияние труды ученых дальнего и ближнего зарубежья: А. Маслоу, Б. Блум, К. Роджерс, М.Н. Скаткина, И.Я. Лернер, В.В. Краевского,
Ю. Конаржевского и др.), а также казахстанских: Р.Г. Лемберг, Т.Т. Тажибаева, Н.Д. Хмель и др.

По руководством Г.З. Адильгазинова подготовлены научные работы аспирантов и соискателей, в частности, работа Р.О. Нуркановой, доцента кафедры алгебры и теории числа ВКГУ.

Г.З. Адильгазинов является участником многих крупных международных конференций, проведенных в республике и ближнем зарубежье по линии Министерства образования и науки, НАН РК, Международным фондом «Катев», Caman, Фондом «Сорос-Казахстан» и др. Принимал участие в Международном конгрессе по гуманизации образования (Россия, 1995 г.).

Общался с такими видными учеными-педагогами, как В.В. Краевский, А.В. Усова, В.А. Сластенин, Бестужев-Лада и др.

Женат. Жена – Алия Рамазановна, учитель казахского языка в школе-лицее №34. Старшая дочь – Мадина, работает преподавателем кафедры немецкого языка в Восточно-Казахстанском госуниверситете; сын – Мади, работает в финансовой полиции; младшая дочь – Айжан, студентка Казахской государственной медицинской академии в г. Астане.

Основные научные достижения отражены в следующих трудах:

1. Учителю сельской малокомплектной школы. – Бийск: НИЦ БиГПИ, 1999. – 515 с.
2. Проблемы и пути внедрения компьютерной технологии обучения // Высшая школа Казахстана. – 2001. – № 1-2. – С. 51-56.
3. О концептуальном подходе к организации педагогического процесса в МКШ // Высшая школа Казахстана. – 2001. – № 3. – С. 92-99.
4. Гуманистический потенциал оценки качества высшего образования // Материалы международной научно-практической конференции «Образование и наука в XXI веке: взгляд в будущее» (современные научно-образовательные технологии и перспективы развития. –
   С. 224-226.
5. Педагогические основы подготовки учителя к управлению процессом обучения в малокомплектной школе. – Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 1999. – 180 с.
6. «Білім» мемлекеттік баѓдар-ламасын жџзеге асыру жолдары туралы (Шыѓыс Ќазаќстан облысыныњ материалымен) // Ќазаќстан мектебі. – 2001. – № 4.
7. Гуманистический потенциал компьютерного лицея. – Усть-Ка-меногорск: Изд-во ВКГУ, 2002. – 166 с.
8. Особенности организации управления педагогическим процессом в малокомплектной школе. –Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 2002. – 267 с.
9. Сущность и содержание гуманизации как новой парадигмы образования // Сб.: Первая межвузовская весенняя школа «Социальная наука в XXI веке: актуальные вопросы теории и практики». – Йошкар-Ола, 2002. – С. 56-65.
10. Теория и практика совершенствования управления педагогическим процессом в МКШ. – Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 2002. – 384 с.